廣州如江智能科技有限公司專注觸摸一體機、觸控一體機、教學一體機研發(fā)和生產(chǎn)。擁有觸摸屏技術(shù)專利，外殼專利，3C和IO9001等認證。公司研發(fā)、服務(wù)，售后團隊比較給力。觸摸屏一體機質(zhì)量良好。產(chǎn)品性價比高，歡迎來電咨詢！

 觸控互動教學/觸控液晶一體機前景分析

如今，國內(nèi)的教育開始逐漸國際化接軌，很多全新的教學設(shè)備、授課理念進入中國?；A(chǔ)教育，涉及面廣，受眾人群多，點對點教學一體機，潛在的行業(yè)采購技術(shù)大，互動教學正成為國際流行的選購設(shè)備。而且，教育方面的產(chǎn)品開始走向應(yīng)用化，而不再是單純的電教設(shè)備的采購。整套的互動解決方案，是采購的重點，高實用性就是重要的考量標準。

   與之相近的產(chǎn)品，或功能相似的產(chǎn)品就是短焦互動投影方案。兩者有相近之處，也有很大的不同點。顯示面積是較大的區(qū)別，短焦互動的顯示面積大于觸控一體機，但觸控一體機的抗環(huán)境光的能力遠強于短焦互動方案。

   孰優(yōu)孰劣，很大作出明確的判斷。這也是市場上既有專門的投影廠商專注短焦互動領(lǐng)域，也有專門的觸控一體機廠商，也有兼顧兩者的品牌。

   現(xiàn)階段的觸控一體機有缺點和局限性，但隨著技術(shù)的發(fā)展，都有了相應(yīng)的解決方法。譬如，觸控一體機顯示幅面在不斷增加，單屏大尺寸成為可能;超窄邊設(shè)計也在不斷完善，拼接應(yīng)用更加美觀實用。

   現(xiàn)階段，無論是觸控一體機還是短焦互動應(yīng)用方案，然而整套的售價高的弊端，大幅高于普通中小學的預(yù)算標準，教學一體機，普及尚有難度。

   我們只能寄希望于未來產(chǎn)品廣泛普及后，電子教學一體機，成本不斷較低，至少能讓多數(shù)普通中小學能接受的水平。可是，普及才能降價，降價才能普及，觸摸電腦教學一體機，這又是一個不小的難題。

廣州如江智能科技有限公司專業(yè)從事移動智慧教育資源平臺、課堂互動教學軟件、電子白板軟件、交互式電子白板、多媒體教學壁掛一體機、交互式液晶觸摸一體機等解決方案系列產(chǎn)品的高新科技企業(yè)。多媒體教學一體機等互動顯示設(shè)備并為政府企事業(yè)單位、地產(chǎn)、學校、商場、專賣店等各大領(lǐng)域提供系統(tǒng)設(shè)計、安裝調(diào)試、設(shè)備應(yīng)、售后跟蹤等一系列服務(wù)。

教學一體機，是一種可以實現(xiàn)互動教學、書寫、批注、對實物攝像顯示、文本識別、外接VGA、播放多媒體音頻和視頻等功能的多媒體互動教學一體機設(shè)備。它有效解決目前多媒體教室各種設(shè)備分散、連接線雜亂、操作繁瑣、設(shè)備安全性無法保障、設(shè)備協(xié)調(diào)性差和設(shè)備之間兼容性的問題，方便廣大教師輕松自如地開展多媒體教學。紅外教學一體機基于 PC的具有人機交互功能的輸入設(shè)備，使用者能夠用觸控筆、教鞭或任何不透明物體在交互電子白板上對計算機進行直接操控，對計算機屏幕內(nèi)容進行編輯、修改、標注、幾何畫圖、打印、存儲等。

在互動顯示單元上板書，注解，課件演示，計算機輔助繪圖、文本輸入、手寫識別，對數(shù)影儀采集的圖片或活動視頻進行保存或注解，音頻或視頻播放等多媒體課堂的互動演示等。